Inteligencia artificial y educación inclusiva
Una herramienta de gran potencial ¿Cómo es posible implementar la IA para hacer la educación más inclusiva?
En la era digital, la educación se beneficia enormemente de los avances de la Inteligencia Artificial (IA), proporcionando herramientas y recursos que transforman la experiencia educativa. En Alveritmos exploraremos cómo la Inteligencia Artificial en la educación inclusiva se desarrolla actualmente, y como se revela su impacto positivo en la solución de las limitaciones para un acceso libre a la educación.
La Importancia de la Inteligencia Artificial en la Educación Inclusiva
¿Por qué es importante la educación inclusiva? La educación es un derecho de todo ser humano, por lo que incluir a todos sin distinción de origen, genero, características físicas o mentales, situación económica, o religión, es uno de los principales objetivos de la Organización de las Naciones Unidas.
Según el informe del Departamento de Educación de Estados Unidos, el 82% de las instituciones educativas ahora implementan algún tipo de tecnología basada en IA.
La Inteligencia artificial en la educación inclusiva no solo es un concepto prometedor, sino una realidad que está transformando la forma en que los estudiantes de todo el mundo acceden al aprendizaje.
Herramientas de Inteligencia Artificial para una Educación Inclusiva
El 13 de diciembre del 2023 ha tenido lugar el primer Congreso de la Inteligencia Artificial en la mejora de la salud de las personas con discapacidad, en donde se toman en cuenta diferentes aspectos que requieren atención, dentro de las más relevantes de acuerdo al tema de este artículo, se comentan diferentes proyectos en donde se busca implementar la IA para facilitar el acceso al conocimiento.
Algunos de los proyectos de este 2024 relacionados a la formación y la tecnología son:
Cada una de estas iniciativa busca utilizas las nuevas tecnologías y la IA para facilitar el acceso a la educación y el trabajo para las personas con discapacidad.
Las herramientas de IA han demostrado ser clave para personalizar la experiencia de aprendizaje según las necesidades individuales de los estudiantes con discapacidades y garantizar la accesibilidad universal a la educación.
Plataformas de aprendizaje adaptativo, respaldadas por un estudio de la UNESCO, revelan que el 75% de los educadores notan mejoras significativas en el rendimiento de los estudiantes cuando se utilizan tecnologías personalizadas basadas en IA.
El programa “Retos” de la Fundación Pro Futuro de Madrid así como la UNESCO, observan dentro de sus objetivos principales encontrar en la IA oportunidades que faciliten el acceso a le educación, y utilizar sus aportes para brindar a cada persona una educación adecuada a sus capacidades.
Además, contempla dentro del potencial y las ventajas de la Inteligencia artificial y las nuevas tecnologías, que ofrecen herramientas que para lograr lo que antes se consideraba imposible cambiando por completo las posibilidades educativas:
- Acceso ubicuo a la educación aun cuando la situación de salud o condiciones requieran hospitalización prolongada o recibir formación desde casa, aun cuando se tengan necesidades educativas especiales.
- Desarrollo del pensamiento computacional para una adaptación efectiva a las nuevas tecnologías y la utilización de todas las herramientas tecnológicas al alcance para encontrar soluciones innovadoras.
- Disminución del absentismo escolar.
- Acceso a inteligencia interactiva que puede dar respuesta a cualquier interrogante lo que significa acceso ilimitado a la información.
Educación inclusiva una escuela para todos: ¿Por qué usar la inteligencia artificial?
La IA también ha allanado el camino para recursos educativos más accesibles e interactivos. Brindando no solo la oportunidad de acceder al conocimiento de forma ubicua con menores restricciones, sino que también lo transforma en una experiencia más agradable y dinámica. Existiendo actualmente una gran variedad de recursos tecnologícos para que los niños, jóvenes y adultos aprendan de forma gratuita a través de diferentes medios digitales (videos guiados, juegos educativos, aplicaciones de aprendizaje guiado, chats bots, software para personas con discapacidad, hasta robots con algoritmos de IA).
Un aspecto destacado de la Inteligencia Artificial en la educación inclusiva es su capacidad para impulsar la participación activa de todos los estudiantes.
Plataformas de aprendizaje colaborativo basado en IA, según datos recopilados por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía de México, han llevado a un aumento del 40% en la participación de estudiantes con discapacidades en comparación con métodos tradicionales.
La educación inclusiva, respaldada por la tecnología e inteligencia artificial, no solo se centra en cerrar brechas, sino en fomentar el principio fundamental de la educación inclusiva, un entorno de aprendizaje que celebra la diversidad. El uso de chatbots educativos, por ejemplo, ha mejorado la comunicación y la retroalimentación, creando un espacio donde el 89% de los estudiantes con discapacidades se sienten más cómodos expresando sus necesidades académicas. Así como también ya existen robots sociales como Pepper Nao, Aibo, Mitsuku que guian y asisten el aprendizaje, brindando una experiencia interactiva.
¿Cómo la IA facilita la experiencia de aprendizaje para personas con discapacidad?
Los asistentes virtuales de voz como Siri de Apple, Cortana de Microsoft o Alexa de Amazon, del mismo modo los libros de texto digitales con funciones de lectura en voz alta y adaptación de texto son un ejemplo de como la inteligencia artificial puede apoyar en la cotidianidad a personas con limitaciones visuales a investigar, y responder consultas que les permitan ampliar su aprendizaje. De acuerdo al informe de la Organización Mundial de la Salud sobre discapacidad, estas herramientas de Inteligencia Artificial en la educación inclusiva han aumentado la participación de estudiantes con discapacidades visuales en un 60%.
Aplicaciónes para invidentes: ¿Cómo convertir texto e imágenes a voz?
Cuando se menciona la inteligencia artificial en la educación, pdf es uno de los formatos más utilizados para la difusión de información de calidad, libros, estudios e investigaciones por lo que es un gran ejemplo de cómo la tecnología permite que la información llegue cada vez más lejos, dado que existen aplicaciones simples que pueden transformar el texto de estos formatos a voz.
Se han creado también aplicaciones más complejas como Seeing AI de Microsoft, que permiten que las personas invidentes de forma total o parcial puedan:
- Escanear con la cámara de sus dispositivos escritos que les leen en voz alta.
- Escanear códigos de barra para indicar que producto se sostiene en una tienda
- Escanear el entorno y describir lo que se encuentra en una fotografía especifica.
- A través de una fotografía, escanea los rostros al rededor en una habitación para indicar cuantas personas se encuentran.
- Y también cuenta con reconocimiento de divisa, colores, escritora a mano y sensor de luz para reconocer si es de día o de noche.
Esta aplicación aún está en su versión Beta, por lo que muchas funciones aún están siendo mejoradas y puede equivocarse en algunas descripciones.
Herramientas tecnológicas como esta tienen la finalidad de brindar apoyo a personas que no pueden ver, en situaciones simples pero fundamentales que pueden representar una limitación como por ejemplo la descripción de fotografías, esquemas, colores, además cuenta con voluntarios de todo el mundo que pueden brindar asistencia en determinadas situaciones.
Otra herramienta interesante de Inteligencia Artificial en la educación inclusiva, son las aplicaciones de conversión de texto escrito a voz, orientadas a personas que tienen dificultades para hablar o leer, logrando comunicarse de forma cómoda a través de la inteligencia artificial que les da voz a sus pensamientos e ideas.
Aplicaciones para traducir: Lenguaje de señas
Otro ejemplo de las oportunidades que brinda Inteligencia Artificial en la educación inclusiva para mejorar la accesibilidad y comunicación vinculada a la educación y el aprendizaje, es el proyecto desarrollado por Yamillet Payano, una aplicación llamada Sign-Speak tutelado por AWS Impact Accelerator, un programa de Amazon que tiene la intención de que a través de una aplicación de inteligencia artificial se pueda brindar traducción para personas sordas, de lenguaje de señas a voz y viceversa.
Sin embargo, ya existe el servicio de Svisual que consiste en video-interpretación gratuita para las personas sordas o con discapacidad auditiva. Las llamadas tienen una duración maxima de 25 minutos y se puede acceder a traves de la web o la aplicación, no solo para apoyar en las comunicaciones sino que tambien permite acceder a servicios especializados de forma gratuita, como asesoria psicológica y apoyo para niños y a adolescentes.
Otra aplicación interesante es HeadMouse un ratón facial gratuito que permite manejar el puntero del ratón con los movimientos de la cabeza, esta especialmente diseñado para personas con problemas de movilidad que no puedan utilizar el raton convencional para acceder a las nuevas tecnologías.
Siendo estas solo unas de muchas iniciativas interesantes que han surgido a raíz del desarrollo de la IA y la tecnología para sortear aquellas barreras que han limitado durante mucho tiempo el acceso al conocimiento y la comunicación, es fascinante imaginar las posibilidades que ofrece el futuro para hacer la educación cada vez más inclusiva a través de las tecnologías y la inteligencia artificial.
Existiendo actualmente proyectos especialemente enfocados en mejorar la calidad de vida de las personas con limitaciones de cualquier indole.
Ventajas y desventajas de la Inteligencia Artificial en la educación inclusiva
A pesar de los notables avances, existen desafíos en la implementación generalizada de la Inteligencia Artificial en la educación inclusiva. La brecha digital sigue siendo un obstáculo, con el 30% de los estudiantes en áreas rurales aún enfrentando limitaciones de acceso.
Sin embargo, los datos del Banco Mundial indican que la inversión en infraestructuras digitales podría reducir esta brecha en un 50% en los próximos cinco años.
Cada vez son más los jóvenes que a pesar de vivir lejos de la comunidad o la civilización cuentan con acceso a internet y así pueden continuar su formación de forma virtual, sin requerir trasladarse largas distancias.
Las ventajas de la Inteligencia Artificial en la educación inclusiva, parecen no tener fin. Sin embargo, es una cuestión de análisis y perspectivas:
- ¿Cómo es concebida la tecnología desde la perspectiva del proceso de enseñanza y aprendizaje?
- ¿Qué necesidades formativas surgen en los docentes para el uso de las nuevas tecnologías?
- ¿Cómo es posible garantizar el acceso a la tecnología, electricidad y conectividad de todos los estudiantes y profesores?
Al plantear estas interrogantes, los cuestionamientos pueden llevar a diferentes respuestas de acuerdo a la zona geográfica, recursos, antecedentes y políticas educativas.
Aunque la tecnología representa en muchos sentidos un avance y una oportunidad, estas ventajas pueden verse opacadas por la falta de acceso o formación sobre su uso adecuada, generando un gran debate sobre cómo se aplica la Inteligencia Artificial en la educación inclusiva y cuales son los problemas que se generan de su implementación en el área educativa.
¿El ser humano será reemplazado por la inteligencia artificial en la educación?
Es importante acotar que la IA no reemplaza a los docentes, sino que es una herramienta que puede facilitar el aprendizaje y potenciar el alcance de las experiencias formativas.
La interacción estudiante profesor, es fundamental para el desarrollo de los conocimientos y el aprendizaje a través de la interacción humana.
- Actualmente la IA se encuentra en desarrollo por lo que la información que genera puede presentar en muchos casos fallos o errores en donde la guía de un profesor experimentado es necesaria para orientar el aprendizaje y solventar confusiones.
- El profesor es el encargado de propiciar la creatividad y el pensamiento crítico, así como de detectar los posibles mejores en el pensamiento, argumentos, y actitudes de sus estudiantes.
- Una preocupación común es que los jóvenes pierdan la capacidad de aprender como las generaciones pasadas lo hicieron, al tener “todo tan fácil” aquí surge una nueva interrogante, en un mundo con el conocimiento al alcance de un clic ¿La habilidad primordial es la memorización o la mejor utilización de los recursos disponibles para resolver problemas?
Tal parece que ante las ventajas surgen nuevos desafíos, por lo que las generaciones venideras deben mantenerse actualizadas en la utilización de las tecnologías para enfrentarse al futuro cada vez más cambiante en donde la tecnología no solo permite una educación inclusiva sino una comunicación sin barreras.
En conclusión, la Inteligencia Artificial en la educación inclusiva está desempeñando un papel fundamental en la transformación del entorno educativo. Al abordar desafíos y aprovechar la tecnología, la educación está avanzando hacia un futuro más inclusivo y equitativo. Para tener información completaria, este 13 de febrero del 2024, tendra lugar una jornada de ponencia con dos expertos en donde se hablara sobre las aplicaciones prácticas de la IA al ámbito educativo, esta es propiciada por la Fundación Impulsa Igualdad.
Referencias
- Dare, L., & Nowicki, E. (2018). Strategies for Inclusion: Learning from Students’ perspectives on acceleration in inclusive education. Teaching and Teacher Education, 69, 243-252. https://doi.org/10.1016/j.tate.2017.10.017
- Chambers, D. (2020). Assistive Technology Supporting Inclusive Education: Existing and emerging trends. En International perspectives on inclusive education (pp. 1-16). https://doi.org/10.1108/s1479-363620200000014001
- Grönlund, Å. (2010, 31 diciembre). Effective use of assistive technologies for inclusive education in developing Countries: issues and challenges from two case studies. Learning & Technology Library (LearnTechLib). https://www.learntechlib.org/p/42264
- Salas‐Pilco, S. Z., Xiao, K., & Oshima, J. (2022). Artificial Intelligence and New Technologies in Inclusive Education for Minority Students: A Systematic review. Sustainability, 14(20), 13572. https://doi.org/10.3390/su142013572
